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martes, 1 de febrero de 2011

Pinto con las dos manos





Hoy he vuelto a construir en mi cabeza el post pendiente sobre las aficiones deportivas de Daniel. Ese que me cuesta. Lo he repasado someramente mientras llevaba a Daniel al colegio esta mañana. Ya sabéis: Inma anda aún con el brazo en medio cabestrillo, así que no puede conducir. Esta mañana Daniel ha tenido cartografía cerebral. Así que nos hemos ido los tres muy tempranito a ello. Nada inusual, por otra parte, porque como bien dice Inma: los análisis de sangre, con papá; las cartografías, con la tía... Y yo añado: la comida, siempre con mamá ... y muchas otras cosas más, claro... Bueno, después de la cartografía, Inma se ha quedado en la consulta del doctor Valdizán y yo he llevado al cole a Daniel. Por el camino he ido recomponiendo ese post acerca del deporte. Explicaremos por qué en su momento, pues hoy tampoco lo vamos a escribir.


Por cierto, la cartografía ha salido muy bien. Valdizán asegura que Daniel le está ganando la partida al importante retraso madurativo que mostraba hace unos años. Habrá cosas que siempre serán presuntamente no posibles para él; pero lo importante es que él es en estos momentos una persona capaz de interactúar con su entorno - a su manera ( a nuestra manera) -como dice la canción- ; a su ritmo (a nuestro ritmo); pero interactuando, comprendiendo todo, generando respuestas, aprendiendo, creciendo. Sinceramente, éso me llena de alegría (y como siempre es una alegría curativa respecto a muchas otras cosas: una alegría que en esta temporada viene realmente bien; Daniel siempre abre respiraciones; exige esfuerzos, es verdad; pero da mucho a cambio).

En este sentido, me ha gustado mucho la conversación que Daniel y yo hemos mantenido con su "cartografista" de hoy: una profesional realmente encantadora y amable (hemos cometido el fallo de no preguntarle su nombre, para recordarla mejor). Entre comentario y comentario, mientras ella le iba preparando para la prueba (colocarle a Daniel el gorro con los electrodos y el gel conductor ---> no es fácil ,no: opone resistencia), ha dicho en un momento: desde luego, es que no lo que no consigan las familias con los chicos como Daniel, no lo consigue nadie... Y anoto ésto no por nosotros (entiendo que los/las profesores/as de Daniel , sus terapeutas, su entorno general, son muy importantes también: quienes frecuentáis el blog sabeis que no lo digo por decir), sino más bien en señal de afecto y camaradería hacia todas las familias que comparten este empeño vital.


Bien,


Quería hoy dejar un enlace a una noticia y publicación que me parecieron ya hace días francamente interesantes y chulas. La publicación se llama "Arte contemporáneo y educación especial" y recoge las conclusiones y prospecciones derivadas de las experiencias llevadas a cabo por varias instituciones, como bien se explica en el enlace:



Según entiendo a través de la nota de prensa, las experiencias realizadas tienen que ver con la actividad desarrolladas por las personas con discapacidad como espectadores implicados en las ofertas de una institución museística o similar. Me parece algo sumamente importante. Pero también me lo parece la posibilidad que ofrece la libertad expresiva del arte contemporáneo a las personas con discapacidad: siendo prácticos, esa libertad -que no exige muchas veces alta precisión formal, o por lo menos no la establece como una condición sine qua non- hace posible que las personas con problemas motrices puedan sin embargo implicarse completamente en una acción creativa plástica. Y no sólo éso, sino que como sucede, por ejemplo, en la danza, sus particulares formas expresivas pueden enriquecer el vocabulario artístico general y aportar nuevos caminos de exploración transitables por todos. He encargado la publicación: imagino que hallaré cuestiones muy interesantes que compartir.

Dejo de nuevo un dibujo que Daniel realizó con la pizarra digital y que mereció los comentarios elogiosos de todo un gran ilustrador como es Chema Lera: yo creo que este dibujo digital de Daniel es arte muy contemporáneo (una asociación que me ha gustado y que he pensado esta mañana: las imágenes coloreadas de la cartografía de Daniel me han parecido realmente hermosas y armónicas: arte vital contemporáneo; y entonces me he acordado de la publicación que comento y me ha venido de perillas para seguir post-poniendo el dichoso post sobre el deporte y tal ).



"Pinto con las dos manos" : toda una declaración de intenciones.








lunes, 24 de mayo de 2010

Cartografía, Francia y el volcán

La semana pasada hubo consulta con el doctor Valdizán, excelente neurólogo y hombre generoso de su tiempo, comprensión y simpatía. Antes, hay siempre que pasar por la cartografía cerebral. Estamos un ratito metidos en una habitación, tranquilos, mientras Daniel, con su gorrito de electrodos y gel, deja – o no tanto- que el ordenador vaya midiendo la actividad y funciones de su cerebro. Digo, por un lado, que estuvimos, porque la encargada de acompañar a Daniel en la cartografía soy yo, de la misma manera que para los análisis de sangre el imprescindible es su padre, o para la hora de la comida la que no debe faltar –salvo causa mayor o colegio- es su madre. Y digo, por otro lado, que Daniel no deja tanto trabajar al ordenador, porque hay días que es complicado mantenerle todo lo relajado que sería preciso. Esta última vez la lucha fue con sus ojos: no paraba de observar. Pero bueno, los resultados fueron –como viene sucediendo desde hace tiempo- muy esperanzadores, pues el doctor Valdizán siempre nos dice “esto está cada vez mejor”: sólo se observa el asunto de la falta de maduración, pero no hay ninguna lesión ni nada.

A Daniel, que normalmente ir al médico no le hace ninguna gracia, le gusta la consulta de este hombre paciente. Le conocen bien en ella a Daniel. Porque ya llevamos años yendo y porque nunca se les olvida que es “el niño que habla inglés”.

Tuvimos que esperar un rato pequeño el otro día entre la cartografía y la consulta. Y estuvimos entretenidos leyendo el periódico. Yo le iba enseñando a Daniel las páginas y relatándole las noticias que iba encontrado. Y una vez más nos dejó a su madre y a mí “a bolos”, totalmente estupefactas. Diálogo:

- Luisa: Mira Daniel, este chico es un actor de cine. Se llama Javier Bardem. Está en un festival que se celebra en Cannes, que es una ciudad que está en Fran

- Daniel: í - a

- Luisa: ... Inma..., Daniel ha dicho Francia… la conoce...

- Daniel: iiiiiii

- Inma: Lo he oído…

- Luisa: ... Jo..., Daniel..., sí ...en Francia; pero mira, ahora viene aquí una noticia sobre el volcán de Islandia, que echa fuego y hace nubes de

- Daniel: eee – ni---aas

- Luisa: ¡¡¡Daniel!!!!, ¿qué pasa... que lo has oído en las noticias de la tele...?

- Daniel: iiiii



Y claro, nosotras, baberos sendos desplegados, ya sin parar de hablar sobre cuantas cosas pilla el chaval al vuelo, que hay que estar más atentos aún, que hay que aprovechar mucho está gran disposición, curiosidad, etc…

Entramos a la consulta y entre las cosas conversadas le contamos la anterior escena al doctor Valdizán, que sonreía con satisfacción. Le digo: es que no sé, no sé lo que hay en la cabeza de este niño…. Y nos dice: yo tampoco, yo tampoco…. si tuviera mayor motricidad… yo no sé…. Bueno, Daniel, le dijo: a seguir practicando inglés.

Yo, que nunca pienso en lo que podría ser, sino en extraer el mayor partido posible a lo que es, salí de la consulta muy contenta con Francia y las cenizas del volcán. El periódico lo vamos a leer muy a menudo.