VI Seminario sobre Discapacidad

A través de Araprode (Asociación ragonesa pro desarrollo psicomotor del niño, a la que pertenecemos varios miembros de la familia) nos llega una información sobre el VI Seminario sobre Discapacidad, que organiza Discapacitados sin Fronteras y que se celebrará en Zaragoza entre el 22 de septiembre y el 12 de diciembre de 2008, a lo largo de varios módulos. Me parece un curso muy interesante y bien estructurado. Cuelgo la información, aunque sea un poco largo, tanto por si alguien quiere y puede inscribirse y asistir, como para que quede constancia de los temas que se van a tratar:

- Discapacidad física (22-29 de septiembre):

causas de la discapacidad
Problemas de la familia, sentimientos, hermanos, terapia familiar, prácticas.
Familia, practicas
Afectividad y sexualidad
Educación.
Imagen social
Barreras arquitectónicas. Teoría y práctica
Ocio y Tiempo Libre, Deporte
Normalización – Integración
Ley de la dependecía, por que dependencia …
El día a día

- Discapacidad auditiva (30 septiembre-3 de octubre):

Importancia de la Audición
2. DEFCIENCIA AUDITIVA, conceptos fundamentales:
 Definición.
 Etiología.
 Clasificaciones...
3. Consecuencias derivadas de la pérdida auditiva:
 Momento de la aparición de la sordera.
 Características personales…
4. La comunicación en los deficientes auditivos.
5. Ayudas técnicas, medico-quirúrgicas.
6. Escolarización y educación del deficiente auditivo:
 Importancia de la detección precoz
 Atención temprana.
 Historia y situación actual de la escolarización del sordo/a.

- Discapacidad psíquica (14-17 de octubre):

Conceptos generales: Aspectos médico-psiquiátrico
Daño cerebral sobrevenido
Síndrome de Down
X Frágil y Familia
Trastornos generalizados del desarrollo, autismo.
Psicología , sexualidad
Educación en el Tiempo libre : Expresión y comunicación metacognición, habilidades sociales, educación para la salud.

- Discapacidad visual (20-24 de octubre):

Deficiencia de ceguera. Grados y tipos de deficiencia visual.
Momentos de aparición.
Función de la vista como sentido.
Servicios sociales (vídeo)
Visión funcional.
Aspectos a tener en cuenta al relacionarse con un ciego.
Vídeo: ¿Qué hace usted cuando es un ciego?
Práctica. Técnica guía de ciegos y deficientes visuales.
Interpretar. aprender a ver
Práctica: Moverse sin ayuda en interiores
Habilitación – Rehabilitación personal, educativa, laboral. Necesidades específicas recreativas
Iniciación al Braille.
Tiflotecnologia
Actividades socio-culturales
Actividades deportivas

- Artes escénicas (27-29 de octubre):

- Que se pretende con las artes escénicas
- Otra mirada hacia la discapacidad
- Tu también lo puedes hacer
- Hacia una vida mas sana y alegre

- Danzaterapia y discapacidad (3-7 noviembre):

Ayudar al alumn@ a encontrar su unidad psico-corporal a través del movimiento y la danza creativa.
- Orientar y promover la integración física, emotivo- afectivo, cognitiva y social.
- Ampliar la calidad de vida de los alumn@s y el conocimiento del propio cuerpo.
- Desarrollar su autoestima, cuidado de un@ mism@ y la seguridad personal.
- Conocer la importancia de la DT en la educación y sus principios pedagógicos y su implicación en el mundo educativo.
- Conocer recursos corporales, creativos, musicales y expresivos.
- Desarrollar la escucha de las necesidades y ritmos de aprendizaje de los futuros grupos que puedan conducir (capacidad de empatía).
- Aprender dinámicas que promuevan la integración grupal
( personas con y sin discapacidad).
- Estimular aprendizajes significativos a través del cuerpo.
- Valorar las potencialidades de cada persona para comunicarse, no las limitaciones.

Equinoterapia y discapacidad (10-14 de noviembre):

Etología del caballo: Querencias jerarquías
comportamiento, sicología del caballo
Su territorio.
Los beneficios del ritmo y la cadencia. Los Aires.
El caballo, la naturaleza y la salud.
Beneficios de las Terapias con animales.
El mundo de las Necesidades especiales.
La importancia del equipo multidisciplinar.
El caballo mediador de la expresión y desarrollo de las "CAPACIDADES".
Otras formas de comunicación.

Musicoterapia (17-21 noviembre):

Qué es la musicoterapia
Objetivos en musicoterapia
Campos de aplicación
Musicoterapia en educación
Musicoterapia y discapacidad
Talleres y prácticas

Hidroterapia (24-27 de noviembre):

La Práctica de la Actividad Física Acuática y las Personas con discapacidad.
Diferentes Programas y Factores que inciden sobre ellos.
El desarrollo Integral del Alumnado a través del Medio Acuático.
Aspectos fundamentales de la Programación de las Actividades Acuáticas Adaptadas.
Los Principios Rectores de la Intervención.

Arteterapia y discapacidad (1-5 de diciembre):

Qué es Arteterapia:
- El valor terapéutico del arte
- Psicología del arte
- Qué es un arteterapeuta
- Proceso en arteterapia
- Objetivos y beneficios
- Campos de aplicación
Arteterapia y discapacidad:
- Arte, juego y creatividad
- Identidad y discapacidad
- Arteterapia y psicología en discapacidad
Talleres prácticos

Apoyos tecnológicos para la vida independiente (9-12 de diciembre):

- ¿Qué puede hacer hoy la tecnología por las personas con discapacidad?
Comunicación alternativa y aumentativa
Acceso al ordenador
Control del entorno
- ¿Nos espera un mañana mejor? Como mejorará la tecnología asistencial en los próximos 20 años
- Diseño para (casi) todos. ¿Es eso posible?

El lugar de celebración será el Centro Politécnico Superior de Zaragoza y el curso va dirigido a profesionales relacionados tanto con la discapacidad como con el tiempo libre, y en general a todas las personas que estén interesadas en los temas de discapacidad.

La inscripción cuesta 30 € y se puede hacer tanto por correo electrónico como por teléfono:

por correo: A la atención Consuelo de la Ascension DIEC, DIEC, Edificio ADA BYRON 3ª planta, CPS, C/ María de Luna 1, 50018 Zaragoza
Por e-mail: a la dirección tecnodiscap@unizar.es
Tel 976 234247 y 649 729 686
PLAZO HASTA EL 12 DE SEPTIEMBRE